市二院圓滿完成2025年醫(yī)學院校臨床醫(yī)學專業(yè)（本科）水平測試工作（贛南醫(yī)科大學附屬景德鎮(zhèn)醫(yī)院考點）
2025年醫(yī)學院校臨床醫(yī)學專業(yè)（本科）水平測試于5月23日至5月25日在贛南醫(yī)科大學附屬景德鎮(zhèn)醫(yī)院（市二院）考點舉行。2021級贛南醫(yī)科大學全科醫(yī)學院臨床定向?qū)I(yè)，全科專業(yè)93名考生參加考試。此次考試對于醫(yī)學教育質(zhì)量評估以及臨床醫(yī)學專業(yè)人才的培養(yǎng)具有重要意義。市二院副院長李躍武督查了水平測試全過程。
醫(yī)院高度重視此次水平測試工作，從組織機構(gòu)、師生培訓以及后勤保障等各方面均作了周密的安排，成立了領(lǐng)導小組，下設(shè)考務(wù)組、技術(shù)保障組和后勤保障組。按照國家醫(yī)學考試中心要求，此次考試共遴選考官28人，招募并培訓標準化病人8人，志愿者及技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、后勤、醫(yī)療等保障人員共計50余人。自啟動籌備工作以來，從考官遴選、標準化病人招募到考官、考務(wù)人員、技術(shù)保障人員、標準化病人等各類人員培訓，從考試報名、考場布置到準考證發(fā)放、考風考紀建設(shè)，醫(yī)院將工作流程和工作要求細化落實到每個崗位，并多次組織模擬演練，為考試順利進行奠定了基礎(chǔ)。
臨床水平測試是對臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)效果的重要評價依據(jù)，分為醫(yī)學基本知識考試（理論考試）和臨床基本技能考試（技能考試）兩部分。理論考試為計算機化考試，于5月23日在景德鎮(zhèn)衛(wèi)生健康職業(yè)學院勤思樓201，202室舉行，考試內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)學、醫(yī)學人文、預防醫(yī)學和臨床醫(yī)學四個方面。技能考試于5月24-25日在醫(yī)院臨床技能中心采用OSCE（客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試）方式進行，每個考組設(shè)6個考站，分別考察病史采集、體格檢查和基本技能操作。在病史采集環(huán)節(jié)，按照國家標準化病人培訓腳本的要求，使用“標準化病人”模擬真實問診過程。整個水平測試期間，考官嚴格執(zhí)考，考生認真作答和操作，工作人員各司其職，考場秩序井然，測試工作公平公正、規(guī)范有序。
作為此次水平測試的考點，贛南醫(yī)科大學附屬景德鎮(zhèn)醫(yī)院充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，展現(xiàn)出了諸多特色和亮點。首先，醫(yī)院擁有先進的臨床技能培訓中心，為考試提供了優(yōu)質(zhì)的硬件設(shè)施保障。其次，醫(yī)院的考官團隊陣容強大，涵蓋了多個臨床科室的骨干專家，他們在各自的領(lǐng)域都有著深厚的造詣和豐富的實踐經(jīng)驗。最后，醫(yī)院在考試組織管理方面積累了豐富的經(jīng)驗，從考前的準備到考中的實施，再到考后的總結(jié)，各個環(huán)節(jié)都做到了細致入微、嚴謹規(guī)范。這種高效的管理模式不僅保證了此次水平測試工作的順利完成，也為今后類似考試的組織提供了有益的借鑒和參考。
通過此次水平測試工作，贛南醫(yī)科大學附屬景德鎮(zhèn)醫(yī)院充分展示了其作為一所集醫(yī)療、教學、科研為一體的綜合性醫(yī)院的實力和擔當。醫(yī)院將繼續(xù)秉持嚴謹求實的態(tài)度，不斷追求卓越，為醫(yī)學教育事業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展注入新的活力。
責任編輯 | 祝心韻
校 對 | 張 穎
一 審 | 朱亞平
二 審 | 王海波
三 審 | 何 莉
文稿來源 | 科教科 熊麗芳
