教學(xué)相長 展我風(fēng)采——市第二人民醫(yī)院開展護(hù)理理論授課競賽
春草萌動(dòng)，萬物生長，醫(yī)路漫漫，薪火相傳。為加強(qiáng)醫(yī)院護(hù)理教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升臨床護(hù)理師資個(gè)人素養(yǎng)和護(hù)理教學(xué)整體水平，激發(fā)護(hù)理人員的教學(xué)熱情，促進(jìn)護(hù)理人員互學(xué)互鑒，推動(dòng)護(hù)理教育創(chuàng)新，提高護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為護(hù)理教育者提供一個(gè)展示和交流的平臺，4月17日，市第二人民醫(yī)院在大會議室舉行第一屆“教學(xué)相長 展我風(fēng)采”護(hù)理理論授課競賽。分管副院長裴景紅，護(hù)理部工作人員及全院各科室護(hù)理中層干部、護(hù)理教學(xué)秘書及骨干等近百人參加會議。
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步和人們對健康需求的日益增長，護(hù)理工作的重要性日益凸顯。護(hù)理人員不僅要具備扎實(shí)的臨床操作技能，還需要有深厚的理論知識和良好的教學(xué)能力。此次護(hù)理理論授課競賽收到來自臨床各科室積極推薦的34位參賽老師報(bào)名，通過前期多輪的護(hù)理教案撰寫及授課PPT設(shè)計(jì)等培訓(xùn)和探討，對34個(gè)參賽作品進(jìn)行兩輪嚴(yán)格初審，最終確定10位進(jìn)入決賽。
“同學(xué)們上課啦！”“請哪位同學(xué)在這個(gè)案例來找找茬？”“這個(gè)鍛煉手法大家一起練起來。”“教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)大家掌握了嗎？”緊張的競賽現(xiàn)場，授課老師們自信大方，干練從容，教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)思路清晰、教學(xué)方法創(chuàng)新，課堂設(shè)計(jì)有巧思、課堂氛圍有互動(dòng)、重難點(diǎn)突出，PPT展現(xiàn)更是吸引眼球、由淺入深、通俗易懂。全方位地展現(xiàn)了富有特色的授課風(fēng)采、扎實(shí)的專業(yè)功底和出色的教學(xué)能力。臺下聽眾學(xué)習(xí)互動(dòng)，掌聲不斷。
激烈角逐后最終評選出：
一等獎(jiǎng)：吳雯雯（骨科）
二等獎(jiǎng)：蔡雪芳（血透室）、張夢連（重癥醫(yī)學(xué)科）、曹瑜（普外二科）
三等獎(jiǎng)：王君（神經(jīng)內(nèi)科）、韓玲（產(chǎn)科）
優(yōu)勝獎(jiǎng)：黃夢潔（心血管內(nèi)科）、劉藝（腫瘤科）、雷瑩（兒科）、吳繼貞（婦科）
高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。裴景紅對此次競賽活動(dòng)給予了高度肯定，并對獲獎(jiǎng)選手表示衷心的祝賀。她指出，“教”“學(xué)”相長，從實(shí)踐中反思，從反思中前行，要進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)護(hù)理專業(yè)和護(hù)理事業(yè)的良性發(fā)展，為醫(yī)院的高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。
責(zé)任編輯 | 祝心韻
校 對 | 張 穎
一 審 | 朱亞平
二 審 | 王海波
三 審 | 李映坤
文稿來源 | 護(hù)理部 萬曉珍
